学生信息：女，06/1988，未婚。新西兰学生签证。

案例背景：学生于2009年7月大学专科毕业。毕业后进入某商贸公司工作近两年。然后自学英语课程，准备出国留学。没有雅思成绩。

该签证的难点在于：

学生没有语言成绩(托福或者雅思)。最初直接申请20周语言+硕士学位课程，已经获得新西兰某所大学的录取通知书。签证官考核学生的学习计划，回国动机、未来的工作规划是重点和难点。加之学生的教育背景属于大学专科毕业，且该学校属于民办院校，并非中国正规教育部认可机构。学生自大专毕业后，虽然自学语言，但没有参加任何语言考试，导致无法判断学生的语言水平。其工作的内容与所申请的专业并不一致。为其搭配的20周语言，会让签证官担心其学习语言的长度是否可以顺利入读专业课，从而怀疑学生学习语言课程后，是否可以继续正常学习，而没有任何其他目的。

专家点评：

通过和学生的详细沟通，为了突出学生的学习目的、动机的真实性，在学习计划的撰写中，为学生设计了将来的回国后的学习和职业规划。一方面突出了学生学习动机，对提高专业知识的迫切性和必要性。另一方面对签证官表明学生是希望顺利完成留学愿望并顺利获得硕士学历。但由于英文能力不佳，必须出国先强化语言能力。另外，为了不让签证官担心其英语学习进度问题，为学生把语言课程增加到30周长度，减少签证官的顾虑。并且，对于学生的职业生涯也重新规划。